mercredi 20 décembre 2023

6e - Armoiries colorées

Armoiries de Strasbourg
Armoiries de Vendenheim
Exemples de compositions possibles :
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lundi 18 décembre 2023

3e Scèn'Arts - Opéra - 18/12/2023




Sources :

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4e - Un hors-champ assourdissant

Edvard MUNCH, Le Cri, 1895, lithographie.

Mais alors, que représente ce tableau ? 

Un extrait du journal intime d’Edvard Munch nous permet d’en apprendre davantage. Le 22 janvier 1892, il écrit ces quelques lignes :

« Je me promenais sur un sentier avec deux amis — le soleil se couchait — tout d’un coup le ciel devint rouge sang. Je m’arrêtai, fatigué, et m’appuyai sur une clôture — il y avait du sang et des langues de feu au-dessus du fjord bleu-noir de la ville — mes amis continuèrent, et j’y restai, tremblant d’anxiété — je sentais un cri infini qui passait à travers l’univers et qui déchirait la nature ».

Eh oui ! 

Contrairement à l’idée reçue, le cri ne vient pas du personnage mais de la nature. 

Le personnage apparaît effrayé et se couvre les oreilles pour estomper un cri assourdissant. 

Sources : https://culturezvous.com/le-cri-edvard-munch-analyse-chef-oeuvre/

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Sujet : Le personnage se bouche les oreilles face à un bruit assourdissant. Imagine ce qui produit ce son et représente-le !

Consignes :

  • Découpe et colle sur ton support A4 la reproduction (présente sur le document distribué) de la lithographie Le Cri, réalisée en 1895 par l’artiste Edvard MUNCH.
  • Pour matérialiser ce qui perturbe le personnage (se bouchant les oreilles), crée un hors-champ dans lequel tu représenteras la raison de ce bruit assourdissant.

Contraintes :

  • Prolonge le document collé sans dessiner dessus.
  • Utilise le clair-obscur afin de guider le lecteur vers la raison du bruit et créer une image contrastée.
  • Utilise un graphisme adapté au son émis par ce que tu as représenté : ondulation et répétition des lignes et des formes afin de produire un effet de propagation, de mouvement et de rythme.

Technique imposée : feutre fin (ou stylo à bille) noir. 

Durée : 3 séances.


Référence artistique :
Erró, Le Cri, 1967 (d'après l’œuvre d'Edvard MUNCH).
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5e - Bienvenue en terre inconnue...

Sujet : Vos chimères vivent sur des terres inconnues...
Révèle-nous la carte que ta chimère utiliserait pour se répérer.

Consigne : 
  • Fabrique une carte pour représenter le territoire, l'univers de ta chimère.
  • Prends comme support une feuille de papier A4. "Vieillis" ce support à l'aide de café/thé/encre/gouache (démarche ci-dessous).
Demande de l'aide à un adulte pour cette étape : il faut plonger la feuille A4 dans le liquide (café/thé/eau teintée) de ton choix (dans une bassine, par exemple) ou badigeonner ton support du liquide choisi à l'aide d'un pinceau. La feuille de papier doit être bien humide à la fin de cette étape. Si tu souhaites la chiffonner pour lui donner un "effet froissé", tu pourras le faire après avoir dessiné/écrit dessus car c'est compliqué de travailler sur une feuille froissée. Laisse bien sécher cette feuille avant de vouloir intervenir dessus.
  • Représente les formes, les reliefs, les régions, les étendues d'eau de ce territoire.
Contraintes : 
  • Invente des noms pour les océans/mers, les pays/régions, les villes/villages, les forêts, les fleuves, les lacs, les montagnes, les grottes, etc.
  • Réalise une légende pour nous aider à déchiffrer/décoder la carte (couleurs, symboles, par exemple).
  • Ta carte semblera usée, défraîchie... comme si nous venions de la découvrir après des siècles et des siècles.
Remarque : Une carte doit être utile et nous permettre de nous repérer !

Techniques possibles : encrage, découpage, collage, graphisme, écriture, etc.
Durée : 2-3 séances.

Référence : Wim DELVOYE
Wim DELVOYE, Samiaan Schiereiland, 1988, peinture acrylique sur toile (210 x 300 cm).

Atlas, La Salle des cartes de Wim DELVOYE,1999 :
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dimanche 3 décembre 2023

3e - Perspective conique oblique (2 pts de fuite)


Sujet : La perspective, c’est donner l’illusion de profondeur sur une surface plane.

Consignes :

Représente le coin de rue d'une ville en utilisant uniquement la perspective conique oblique à deux points de fuite.

  1. Place la ligne d’horizon sur laquelle se trouvent les deux points de fuite.

  2. Toutes les verticales restent verticales.

    Les verticales sont parallèles entres elles et perpendiculaires à la ligne d’horizon.

  3. Toutes les horizontales convergent vers les points de fuite.


Contraintes :

  • Introduis un escalier dans ta composition (selon la démonstration au tableau).

  • Utilise la règle et l'équerre pour réaliser ton dessin.
Remarque : 
Invente sans copier un dessin et/ou un tutoriel vu sur Internet.
Je ne t'interdis pas de regarder des tutoriels sur Internet, j'aimerais simplement que tu fasses appel à ton imagination lors de la réalisation de ton dessin.

Réalisation bidimensionnelle.
Matériel : règle, équerre, crayon à papier HB et crayons de couleur pour une éventuelle mise en couleur.
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