5e - Autoportrait(s) (partie 1)

Sujet : Deux yeux, deux oreilles, un nez, une bouche, des sourcils,… toujours les mêmes ingrédients et pourtant une infinité de possibles dont nous ne nous lassons pas...

Consigne :  Le point de départ de ton travail est une photographie (de toi) : un portrait.

• Réalise un autoportrait. 

Contraintes : 

• Respecte les proportions du visage.
• Représente les ombres propres visibles sur ton visage afin de lui donner du volume.
• Ton travail sera uniquement en noir et blanc (avec des nuances de gris).

Format imposé : 15 x 15 cm. maximum.
Durée de l'étape 1 : 3 séances.
Technique : dessin / graphisme.
Médium (outil) libre : crayon à papier, estompe, gomme, etc.

5e - Mon unique carte postale...

Sujet : 

"Les vacances s’achèvent...

Dévoile-nous l'été que tu as passé !"

Consigne :
Réalise la carte postale qui racontera les souvenirs que tu souhaites garder de cet été : l’unique carte postale de TES vacances !

Contrainte :

Ta réalisation sera unique mais aura les caractéristiques d’une carte postale (recto / verso, illustration, texte, signature, adresse et timbre).

Technique libre.
Durée : 3 séances.

EN ARTS PLASTIQUES...

LES RÈGLES DE VIE

1. Je rentre dans la salle d’arts plastiques dans le calme.
2. Je reste debout, en silence, jusqu’à ce que le professeur me dise de m’asseoir.
3. Je respecte le professeur et mes camarades à chaque séance d’arts plastiques.
4. Je lève le doigt si je souhaite poser une question, me déplacer ou si j’ai besoin de conseil(s).
5. J’attends l’autorisation de l’adulte pour prendre la parole.
6. Je travaille de mon mieux et laisse les autres élèves travailler/progresser dans le calme. Les échanges DISCRETS (chuchotements) entre voisins directs sont autorisés.
7. Je peux me déplacer dans la salle après y avoir été autorisé(e).
8. Je lave tout le matériel et le lavabo après les avoir utilisés.
9. Si tous les robinets sont utilisés, j’attends calmement mon tour à ma place.
10. Je respecte tout le matériel mis à disposition par le professeur. Après l’avoir utilisé et nettoyé, je range le matériel à sa place.
11. Je respecte tous les travaux réalisés par les autres (je peux les regarder sans les toucher).
12. En sortant, toutes les chaises et les tables doivent être propres et rangées.

CHARTE DU COURS :

À la maison :
- Je fais des RECHERCHES (fiche-projets, croquis, inventaire et récolte de matériel).
- J’anticipe et je réfléchis aux sujets d’arts plastiques entre les séances.

Au collège : Je viens avec mes idées et tout le matériel nécessaire pour travailler.
Je m’engage à réaliser MES PROJETS uniquement pendant les cours d’arts plastiques.
La salle d’arts plastiques est le lieu propice à la création. Mme Tonello y est présente pour (ré)expliquer les sujets abordés, présenter des références et nous accompagner pour progresser et gagner en autonomie et en confiance.

TOUS LES PROJETS INACHEVÉS
resteront donc EN SALLE D’ARTS PLASTIQUES.

EN ARTS PLASTIQUES...

MATÉRIEL à avoir À CHAQUE SÉANCE d’arts plastiques en 6^e, 5^e, 4^e et 3^e :

• Le projet en cours (à laisser dans le placard attribué à ma classe entre chaque séance).

• Un porte-vue (entre 80 et 120 vues) pour les 6e et les nouveaux élèves. 
  Reprendre le porte-vue de l'année précédente pour les élèves déjà scolarisé.e.s au collège de La Providence.
  Tous les documents et projets y seront rangés chronologiquement pendant toutes les années au collège.

• Un stylo-feutre fin noir (épaisseur 0,5 max.)

• Un  crayon à papier HB ou 2B (Bic Evolution à éviter) et un taille-crayon

• Une règle, une gomme et une paire de ciseaux

• Un tube de colle (liquide) pour coller du papier et du carton (prévoir un rouleau d’adhésif)

Avec un minimum de soin, le matériel demandé en 6^e pourra être conservé et utilisé jusqu'en 3^e.

Soyez attentifs et respectueux de vos affaires d'arts plastiques, ce sont vos outils de travail.