6e - Ma maison...

Sujet : « Déchire, découpe, colle, assemble, plie, superpose, emboîte, etc.
Un volume stable va prendre forme. »
Consigne : Fabrique la maison de tes rêves en carton que tu as représentée précédemment.
Contraintes : 
Ta maison devra :
- être à l'échelle d'un personnage de 3 centimètres de haut.
- avoir LE PLUS DE DETAILS possibles (fenêtres, volets, encadrements, tuiles, etc.).
- être fabriquée en fonction des caractéristiques d'une maison (ouvertures telles que portes et fenêtres, murs, toiture, cheminée, par exemples).
- être uniquement en carton SANS  AJOUT de couleurs, de dessins, d'écritures...
Technique(s) : assemblage, collage.

Référence(s) : anciens travaux d'élèves.

4e - En voir de toutes les couleurs...

Les Fauves et la couleur libre...

André DERAIN, Montagnes à Collioure, 1905,
National Gallery of Art, Washington DC, USA, Amérique du Nord.

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Exposition Die Brücke au Musée de Grenoble (38) du 30 mars au 17 juin 2012

Grâce à un prêt exceptionnel de 130 œuvres en provenance du Brücke-Museum de Berlin, le musée de Grenoble consacre une exposition à Die Brücke (Le Pont), le premier mouvement d'avant-garde allemand et l'initiateur d'un des courants artistiques majeurs du XXe siècle : l'expressionnisme. L'exposition rassemble autour d'un groupe significatif de tableaux une sélection magnifique d'œuvres sur papier, support particulièrement privilégié par les artistes qui excellent dans le domaine de la gravure sur bois.

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Karl Schmidt-Rottluff, La Percée dans la digue, 1910.

Sources : https://www.youtube.com/watch?v=_18owdCtfr4

https://www.latribunedelart.com/spip.php?page=docbig&id_document=13374&id_article=3712

2025-26 #4 : Bienvenue chez nous" au L.A.C.

La deuxième exposition "Bienvenue chez nous !" vous invite

à découvrir des projets d'arts plastiques réalisés par les élèves de La Providence Nord.

Ces créations vous plongeront dans leurs quotidiens d'adolescents observateurs, inventifs et appliqués.

Soyez les bienvenu.e.s chez nous !

Venez nombreux...

du
12 mai au 22 juin 2026 !

3e - Souvenirs...

Sujet : De ces "années collège" qui viennent de s'écouler, il te reste sans doute des souvenirs de rencontres, de découvertes, de sorties et voyages,...

Dévoile-nous en quelques uns !

Consigne :

Représente sur 4 supports différents :

1. une discipline / matière,

2. un objet ou un accessoire,

3. une tenue ou un habit,

4. une sortie (ou un voyage) scolaire,

dont tu souhaites te souvenir après tes « années collège ».

Contraintes :

• Utilise au moins trois techniques différentes et, varie les matériaux.
• Fais en sorte que les quatre « souvenirs » que tu représentes soient identifiables, reconnaissables. Amène le spectateur à comprendre ton projet.
• Représente chaque souvenir sur un format A6
  (= format carte postale, env.10 x 15 cm.)
• Explique brièvement chaque « souvenir » au dos du sujet reçu.
• Compose et assemble le tout de manière personnelle.
  Tu peux coller, agrafer, coudre...
  Fais appel à ton imagination.

Durée : 3 séances.

Remarque :
« au moins trois techniques différentes » = dessiner, peindre, coller, coudre, par exemples.

5e - BD - Roy LICHTENSTEIN

Références : 

Roy LICHTENSTEIN (1923-1997)
Photographie de Roy Lichtenstein prise par Robert MAPPLETHORPE en 1985.

Qui est-il ?

Né le 27 octobre 1923 à New York.
Mort le 29 septembre 1997 à New York.
Nationalité : Américaine.
Artiste peintre du mouvement POP’ART américain.

Vidéo (de 2007) "1 MINUTE AU MUSEE" sur Roy LICHTENSTEIN,
Coup de Chapeau II, sculpture de 1996.

"Coup de chapeau II de l'artiste américain Roy Lichtenstein est une sculpture qui se trouve dans les jardins des Tuileries à Paris. Il s'agit d'une œuvre Pop Art. Ce mouvement artistique né aux Etats Unis dans les années 50, porte son intérêt sur la culture populaire comme les images de publicité, les médias de masse ou les produits de grandes consommations. Lichtenstein est le spécialiste du détournement d'image, en particulier des bandes dessinées."

Roy LICHTENSTEIN a tout d’abord découvert son intérêt pour les musées avec sa mère, puis il a appris le dessin et s’est intéressé au design et à l’art, lors d’activités extrascolaires. Il a ensuite choisi de suivre des études d’art pour devenir professeur et artiste peintre. Roy LICHTENSTEIN puise son inspiration dans la publicité et l’imagerie populaire de son époque, surtout dans les « Comics » américains (bandes dessinées) : les personnages sont stylisés, les contours (noirs) accentués et les couleurs (principalement primaires) saturées. Sa technique consiste à reprendre une image, à l’agrandir, et à la peindre (à l’huile) en imitant la trame d’imprimerie (les dots).

Roy LICHTENSTEIN, Reflections on Girl, 1990. 

Le Pop Art est un mouvement artistique qui fait référence à la culture populaire de son temps (objets ordinaires, produits de consommation, images publicitaires, symboles de l’enfance comme la bande dessinée) pour produire des œuvres d’art. Les artistes de ce mouvement s’attachent à démontrer que les médias ont transformé notre vision du monde.

La naissance du Pop Art | Centre Pompidou

Autres oeuvres de Roy LICHTENSTEIN abordées en classe :

Roy LICHTENSTEIN, Knock Knock, 1961.

Roy LICHTENSTEIN, Blam, 1962.

Roy LICHTENSTEIN, R-R-R-R-RING!!, 1962.

Roy LICHTENSTEIN, The Ring (Engagement), 1962.

Roy LICHTENSTEIN, Crying girl, 1963.


Roy LICHTENSTEIN, Varoom, 1963.

Roy LICHTENSTEIN, Foot and Hand, 1964.


Roy LICHTENSTEIN, OHHH… ALRIGHT, 1964.

Roy LICHTENSTEIN, Sweet Dreams Baby!, 1966.

Autres vidéos sur Roy LICHTENSTEIN et son Œuvre :

Roy Lichtenstein – Diagram of an Artist | Tate

Roy Lichtenstein - 10 infos insolites - Culture Prime | France tv arts

Sources :
Coup de chapeau II, Roy Lichtenstein par Lumni
La naissance du Pop Art | Centre Pompidou
Roy Lichtenstein – Diagram of an Artist | Tate

Roy Lichtenstein - 10 infos insolites - Culture Prime | France tv arts

5e - Bande dessinée

Sujet : Voilà, ton héros s’est révélé...
Raconte-nous une de ses aventures !

Consigne :

« Réalise une planche de B.D. qui raconte une aventure de ton héros.

Contraintes :

« Ta production contiendra au moins 
1 PLANCHE,
3 BANDES,
7 VIGNETTES,
2 CARTOUCHES
et autant d’onomatopées,
de signes et de bulles qu’il te faudra.

« Utilise au moins 4 plans de cadrage différents.

« Découpe et intègre dans ta B.D. une ou deux images de l’artiste Roy LICHTENSTEIN (cf. sujet).

« Donne un titre à ta bande dessinée.

« Personnalise la mise en page, soigne la présentation !

Format : A4.

Remarque : 

Il est indispensable de réfléchir à :

- un scénario, une histoire, avec un début et une fin !

- un personnage principal : ton héros !

- un ou plusieurs lieux où se déroule ton histoire.

- des bulles (pour faire parler les personnages entre eux ou montrer ce qu'ils pensent).

- des plans plus ou moins rapprochés selon l'action.

- des vignettes (appelées aussi cases ou phylactères) :
images d'une bande dessinée délimitées par un cadre.

4e - Changement de contexte

Sujet : Ton stylo, ton crayon à papier, ta paire de ciseaux, ton taille-crayon,... Tous ces objets passent leur temps dans ta troussse.

Bouleversons leur quotidien !

Consigne :

Choisis un objet dans ta trousse, représente-le en lui inventant un contexte inhabituel.

Contraintes :

1. Représente le plus fidèlement possible, au crayon à papier, l’objet choisi.

Dessine tout ce que tu observes sur cet objet posé devant toi :

- les ombres (propres et portées),
- les éclats lumineux,
- les nuances de gris (des crayons à papier, jusqu’au 6B, sont disponibles en classe),

- les motifs et écritures, s’il y en a.

2. Imagine et représente un contexte totalement inattendu, surréaliste autour de l’objet.

Tu es techniquement libre, surprends le spectateur !

Remarque : La représentation de la gomme, de la règle graduée et du rapporteur n'est pas autorisée pour ce sujet.

Support : feuille de papier Canson, format A4.

Techniques :
1. dessin d’observation (crayon(s) à papier, estompeur, gomme).
2. techniques possibles : graphisme, collage, peinture, aquarelle.
Durée : 3 séances (1 séance « dessin d’observation » + 2 séances « contexte »).

Référence : René MAGRITTE (1898-1967)

« Être surréaliste,
c'est bannir de l'esprit le déjà vu
et rechercher le pas encore vu. » 

(citation de René MAGRITTE)

René MAGRITTE est considéré comme l’artiste belge le plus important du 20^e siècle, tour à tour peintre surréaliste, graveur, sculpteur, photographe et cinéaste. Il a fait partie d’une génération de jeunes gens qui se sont révoltés après les morts de la Première Guerre Mondiale et qui se sont regroupés autour d’un écrivain (André Breton) pour fonder le mouvement surréaliste.

Les surréalistes sont connus pour avoir peint l’étrange, le bizarre 

avec des objets réels, 

placés dans un monde ..…..…..…...……...….….….….….. et irrationnel.

René MAGRITTE a créé des œuvres qui transforment le réel et déroutent le spectateur. Sa peinture n’est jamais un miroir de la réalité qui nous entoure, elle est le miroir de la réalité que lui-même s’est intérieurement imaginé.

René MAGRITTE, La corde sensible, 1960.