4e - Thaumatrope "Surprise !"

  Qu’est-ce qu’un THAUMATROPE ?

Le thaumatrope (du grec thauma = prodige, et tropion = tourner) est le premier jouet ……………...………....., basé sur la persistance rétinienne, inventé vers 1825 par un astronome britannique, John HERSHEL, puis commercialisé par un physicien londonien, John Ayrton PARIS.

Deux images, placées au ……………...………..... et au ……………...………..... d’une feuille de papier, elle-même placée symétriquement autour d’un axe (ficelle et/ou baguette), se superposent visuellement, sous l’effet d’un ……………...………………..…..... rapide de rotation. Notre œil conserve donc une image fixe déjà vue et la superpose avec une image fixe vue immédiatement après : notre cerveau mélange les deux images, il n’en perçoit plus qu’une seule. Cela crée ainsi une ………...…………………..…..... image dite virtuelle. Cette troisième image, association des deux premières, n’existe pas réellement : c’est une illusion d’optique fabriquée par notre cerveau.
Les images que nous recevons se forment au fond de notre œil sur une couche sensible appelée la ……………...…….... Cette rétine envoie un message visuel à notre cerveau (grâce au nerf optique). Lorsque les images défilent à un rythme de plus de 12 images par seconde, nous avons l’impression qu’elles se suivent sans rupture : cette propriété de l’œil est appelée PERSISTANCE RETINIENNE.

Le sais-tu ? La persistance rétinienne est plus forte et plus longue si l’image observée est lumineuse.

Séquence : « Thaumatrope : SURPRISE ! »

 Sujet : Qu’est-ce qu’un thaumatrope ?   

Consignes : Réalise un thaumatrope sur le thème de ton choix en tenant compte du titre du sujet (« SURPRISE ! »).

1.Trace et découpe deux cercles de 10 cm. de diamètre chacun.

2. Imagine une image en deux parties. Dessine sur chaque disque une des deux parties afin d’obtenir l’image complète lors de la manipulation du thaumatrope.

3. Colle le premier dessin contre le second en recto-verso : l’un à l’endroit, l’autre à l’envers, en respectant l’axe de rotation suivant :

Axe de rotation horizontal : 

un dessin à l'endroit, l'autre à l'envers.

4. Perfore les disques cartonnés à chaque extrémité et noue les deux ficelles.

Contraintes :

- Imagine une image en 2 parties (une partie par disque) : une face en couleur, l'autre en noir & blanc.

- Rédige au dos du sujet, un court argumentaire décrivant ta réalisation et indiquant en quoi elle répond au titre du sujet « SURPRISE ! ».

Remarque : Les images doivent se compléter et le contraste doit être fort : l’illusion est moins efficace si les couleurs des dessins sont pâles.

Techniques : découpage, graphisme, assemblage.
Durée : 2 séances.

Exemples de thaumatropes en mouvement :

Sources : 

- Famille & éducation - le magazine de l'Apel - N°520 - Janvier/février 2018 : Carnet d'activités, le thaumatrope,

- Upopi, université populaire des images,

- Comment fabriquer un thaumatrope ?

- Découvrir le cinéma "La Roue à miracle", Mme Perrin.

6e - Objet introuvable !

Sujet : Voir le monde et ses objets, les combiner, les transformer, les dérégler pour rire ou pour rêver...

Consigne : 

« Invente un objet introuvable qui pourrait prendre place dans le Catalogue d’objets introuvables de Jacques CARELMAN.

Contraintes :

« Réalise un objet qui n’existe pas encore et qui pourrait être très utile dans ton quotidien.

« Représente ton objet et rédige une petite note explicative (comme Jacques CARELMAN). 

« Ton objet devra au moins paraître réalisable, vraisemblable (pas magique !).

Remarque :
Présente ton objet de manière personnelle.

La pratique (les techniques possibles) :
graphisme, collage, écriture.

Format : A4.

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Références : 

Jacques CARELMAN (1929-2012)

Né à Marseille en 1929, Jacques CARELMAN s'installe comme dentiste à Paris en 1956. Il devient ensuite dessinateur humoristique, illustrateur de livres, peintre, sculpteur et décorateur de théâtre.
 En 1969, il publie le Catalogue des objets introuvables.
Jacques CARELMAN s’amuse à y dessiner et à y décrire des ….….....….….….….…. inutilisables, étranges, ridicules et amusants comme, par exemple, cette Bicyclette rouleau-compresseur.
Il décède en 2012.

Jacques Carelman : Catalogue d'objets introuvables | Ina Culture

• Extrait du Catalogue d’objets introuvables de Jacques CARELMAN :
  

Bicyclette rouleau-compresseur. « Joignez l’utile à l’agréable : Pendant les week-ends faites du sport, tout en égalisant les allées de gravier de vos résidences secondaires ! ».

Vente aux enchères de la succession Jacques CARELMAN - 12/10/2013 | Drouot

• Kenji KAWAKAMI, Tube de beurre (Chindogu : objet rare et étrange).

Le Chindogu: néo Dadaïsme? | L'Express

Sources :

Arrêt sur image : Brève "Carelman, l'introuvable"

Vidéo "Jacques Carelman : Catalogues d'objets introuvables", Ina Culture

Vidéo "Vente aux enchères de la succession Jacques CARELMAN, 12/10/2013", Drouot

Vidéo "Le Chindogu: néo Dadaïsme?", L'Express

6e - Photo - ETAPE 2 : Le cadre

Sujet : Pour exposer ta photographie artistique, il te faut lui créer un cadre sur mesure, adapté et original qui rehaussera sa "beauté".

Consigne :

« Réalise un cadre afin de mettre en valeur la photographie artistique de ta fourchette.

Contraintes :

« Pense bien à ce que tu souhaites mettre en valeur, voire à ce que tu souhaites révéler davantage de ta photographie.

« Réfléchis à la forme, aux couleurs, aux motifs ainsi qu'à la texture de ton cadre.

« Sois inventif / créatif !

La pratique (les techniques possibles) : découpage, collage, pliage, graphisme.

Référence : Pierre ALECHINSKY Pierre ALECHINSKY, Central Park, 1965,  acrylique sur papier marouflé sur toile avec remarques marginales à l’encre de Chine (H : 162 cm ; L : 193 cm), collection privée. Pierre ALECHINSKY, Le goût du gouffre, 1980-1982.

5e - Pictogrammes - ETAPE 2

Sujet :Afin de ne plus perdre de temps en salle d'arts plastiques, réalisons une signalétique indiquant les différents espaces de la salle.

Consigne : 

En duo, inventez et réalisez un panneau indiquant un espace de la salle d'arts plastiques, à l'aide de vos ciseaux, de votre colle et de deux feuilles de couleurs (rapport fond / forme).

Contraintes :

• Votre panneau devra être décalé et original. Soyez créatifs !
• N'utilisez que des formes simples pour réaliser votre panneau.
• Pensez à l’endroit où vous allez accrocher votre panneau : il doit être lisible et visible.

Lilipinso, poster géométrique renard (le renard origami).

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EVALUATION (note de départ 10/20)

• Simplification des formes   /2 (de -2 à +2)
• Compréhension de l’information   /2  (de -2 à +2)
• Utilisation de la relation fond / forme   /2  (de -2 à +2)
• Soin et qualité du travail   /2  (de -2 à +2)
• Compétence : Concevoir, réaliser, donner à voir des projets artistiques (...) collectifs /2  (de -2 à +2)

3e - Folioscope

Qu’est-ce qu’un FOLIOSCOPE ?

Le folioscope est le seul ……………...………..... qui se lit en un éclair. À chaque page, se trouve un dessin légèrement ………….…...……………. du précédent. En faisant défiler ses pages très rapidement, les dessins sur chacune d’elles se mettent en ………….…...……………. . Les images se succèdent donc au rythme du doigt sur le carnet et l’……….….…..….….....…... se crée petit à petit.
L’enchaînement des images fait ainsi naître l’illusion d’un mouvement.
À la dernière page, le ……….……….....….…... se termine. Lire un folioscope, c’est un peu comme visionner un film très court. C’est une animation à regarder sur papier.

Nota Bene : 
Cet objet a été inventé sous le nom de « kinéographe », en 1868, par John BARNES LINNETT (portrait ci-contre), un imprimeur lithographe anglais. En Allemagne, le folioscope s’appelle « das Daumenkino » et, aux États-Unis, « a flipbook ».

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Références : 

Eadweard MUYBRIDGE 

avec la chronophotographie 

(analyse du mouvement, décomposé à l'aide de plusieurs photographies)

Etienne-Jules MAREY

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Séquence : « Folioscope »

Sujet : Qu’est-ce qu’un folioscope ? 

Comment décomposer un mouvement ?

Consigne :

Fabrique un folioscope en imaginant un scénario contenant au moins 24 vignettes dessinées.

Contraintes :

• Dessine sur les 2/3 à droite de chaque vignette (le dernier tiers, à gauche, servira à la reliure).

• Réfléchis bien à ce que tu vas dessiner et raconter. Il faut que ce soit quelque chose en mouvement. Chaque dessin/vignette représentera donc une étape du mouvement.

Remarque : Tu peux décalquer d’une vignette à l’autre pour te repérer dans les différentes étapes du mouvement.

Techniques : découpage, graphisme, assemblage.

Durée : 3 séances.

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Exemples : 

Planche de 12 vignettes à découper puis à assembler pour former un folioscope :

Planche de 21 vignettes à découper puis à assembler 

pour former un folioscope intitutilé "Le Jour le plus Court" :

Folioscopes feuilletés (animations) :

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Le sais-tu ? 

Aujourd’hui au cinéma, on projette à l’œil 24 images fixes par seconde pour voir un mouvement fluide. Un film de 90 minutes (1h30) requiert donc près de 130 000 images !

Sois tranquille, il ne te faudra qu’une vingtaine d’images pour créer l’animation de ton folioscope. Ce n’est pas rien, alors à tes crayons sans plus tarder !

6e - La photographie artistique... ETAPE 1

Sujet : Qu'est-ce qu'une photographie artistique ?
Quelles "actions" les artistes font-ils pour produire des photographies artistiques ?

André KERTESZ, La fourchette, 1928, Photographie argentique (19,2 cm x 24,7 cm).

Les artistes désirent inviter le spectateur à :

• voir ce que nous ne voyons habituellement pas, 
• dépasser la représentation que nous avons de l'objet, de sa fonction,
• regarder l'objet pour sa forme, sa matière, sa couleur, etc… 

Il faut ainsi faire attention à six points lorsque nous voulons réaliser une photographie artistique :

• ombre/lumière
• valeurs plus que couleurs
• matières
• rythmes
• cadrage (détail, gros plan)
• mise en scène.

Patrick TOSANI, c , 1998, photographie couleur cibachrome (182 x120 cm.)

Photographie extraite de la série "Cuillères" présentée à droite dans la galerie in situ Fabienne Leclerc.

Il faut différencier une photographie artistique d’une photographie à vocation documentaire. 

Patrick Tosani, Talon réf. 338A38 (série Talon), 1987.

  L’artiste est plutôt celui qui a conçu le « chapeau-chaussure » que le photographe.

Elsa SCHIAPARELLI en collaboration avec Salvador DALÍ, Chapeau-chaussure,
hiver 1937-38, feutre noir, Palais Galliera, musée de la Mode de la Ville de Paris.

Mais la photographie peut aussi être mise en valeur par des effets d’ombre et de lumière, de transparence, des jeux de couleur, des rythmes de ligne, des résonances de formes.

Il n’y a pas une seule « bonne réponse », mais divers types de réponses.

ZAUGG Jean-Pierre, Fourchette de Vevey, Suisse.

REALISATIONS : 
Regardons quelques unes de vos photographies...

 

Consignes :

• Mets en scène ta fourchette pour la mettre en valeur.
• Réalise une photographie artistique de ta fourchette avec l'appareil que tu auras à ta disposition.

Évaluation : 
Une photo artistique implique de « faire » quelque chose, mais il ne faut pas faire n’importe quoi.
- Créativité / inventivité dans les expérimentations.
- Expression personnelle qui s’éloigne des stéréotypes.
- Qualités plastiques de l’image.

Sources : Martine Greiner-Brusà – professeur d’arts plastiques – collège Foch Strasbourg

6e - L'appareil photographique numérique...

Sources : 

https://lepetitquotidien.playbacpresse.fr/exposes-detail/lepq/lappareil-photographique-1