4e - Perspective à un point de fuite (le damier)

3e - Publicité

 Johannes Vermeer, La Laitière, huile sur toile, vers 1658.

4e : Perspective frontale à un point de fuite

Sujet : La perspective c’est donner l’illusion de profondeur sur une surface plane.

Consignes : 
Réalise le dessin d'une rue d'une ville en utilisant la perspective frontale à un point de fuite.

• Place la ligne d’horizon sur laquelle se trouve le point de fuite.
• Toutes les horizontales sont parallèles à la ligne d’horizon.
• Toutes les verticales sont parallèles entres elles et perpendiculaires à la ligne d’horizon.
• Toutes les obliques passent obligatoirement par le point de fuite.

Contraintes : 

• Introduis un damier en perspective dans ta composition.
• Utilise la règle et l'équerre pour réaliser ton dessin.
• Cerne les volumes au feutre fin noir afin de garder une image lisible avant une éventuelle mise en couleur.

Remarque : Invente une ville, ne copie pas un dessin vu sur Internet.

Je ne t'interdis pas de regarder des tutoriels sur Internet, j'aimerais simplement que tu fasses appel à ton imagination lors de la réalisation de ton dessin.

Réalisation bidimensionnelle. 
Matériel : règle, équerre, crayon à papier HB, feutre fin noir et crayons de couleur pour la possible mise en couleur.

Support : Canson A4.

Vidéo 1 

Comment dessiner en utilisant la perspective à un point de fuite ?

Vidéo 2 

Comment dessiner une rue en utilisant la perspective à un point de fuite ?

Vidéo 3 

Comment dessiner un arrière-plan en utilisant la perspective à un point de fuite ?

Vidéo 4 

Comment dessiner une ville en utilisant la perspective à un point de fuite ?

Vous êtes TOUS capables de répondre à ce sujet.

A vos crayons !

Sources :
https://images.app.goo.gl/SHBhvwrJS3e4FrNh9
https://artslfv.wordpress.com/ressources/la-perspective/
https://dciner.fr/les-5-regles-pour-bien-dessiner-en-perspective/

6e - Somptu'oeufs palais !

Sujet : « Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme. » Antoine Lavoisier

Consignes : Tu disposes de ta boîte à œufs en carton et de deux feuilles de papier. Rien de plus ! Transforme et assemble ces 3 matériaux pour fabriquer un « somptueux palais ».

Contraintes :

-  Ton futur palais devra être le plus majestueux possible, stable et solide.

-  Tu ne peux rien jeter : tout le matériel doit être utilisé.

Exploite donc tout le matériel pour rendre ton palais majestueux et créer des détails particuliers et originaux. Ne dissimule du matériel ni à l’intérieur ni en-dessous de ton palais.

Définition : palais \pa.lɛ\ nom masculin singulier et pluriel identiques

Vaste demeure urbaine d’un souverain, d’un prince, d'un chef d'État, d'un évêque, d’un haut dignitaire de l'Église (par opposition au château, demeure située à la campagne).

Exemples de palais à Strasbourg :

Palais du Rhin (Palais impérial)

Palais Rohan

Palais universitaire

« Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme. » Antoine Lavoisier

Su BLACKWELL, Adventures of a Librarian, 2019.

Scèn'Arts - Diapason - 05/11/2024

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La classe de 3°2 « Scèn'Arts » a été invitée au Diapason, ce mardi 5 novembre 2024, pour participer au filage de la pièce de théâtre "Encabanée", une création du Diapason d'après le texte de Gabrielle Filteau-Chiba. Les élèves se sont sentis chanceux de pouvoir découvrir cette adaptation avant le grand public.

De plus, le metteur en scène a organisé un bord-plateau entre les élèves, les comédiens et le musicien. Les comédiens ont tenu à ce que les élèves partagent ce qu'ils ont compris de la pièce en abordant les causes défendues, les émotions exprimées, les jeux des acteurs et des lumières ainsi que les voix off. Les élèves ont finalement aussi eu l'occasion de partager leurs ressentis et impressions. Ce moment a permis d'intéressants échanges qui ont amené les élèves à réaliser que, sur scène, chaque détail compte.

Théâtre - Création Le diapason

Lassée de participer au cirque social qu’elle observe quotidiennement à Montréal, Anouk quitte son appartement pour une cabane rustique au Kamouraska, là où naissent les bélugas. Encabanée dans le plus rude des hivers, elle apprend à se détacher de son ancienne vie et renoue avec ses racines. Couper du bois, s’approvisionner en eau, dégager les chemins, les gestes du quotidien deviennent ceux de la survie.

Débarrassée du superflu, accompagnée par quelques-uns de ses poètes essentiels et de sa marie-jeanne, elle se recentre, sur ses désirs, ses envies et apprivoise cahin-caha la terre des coyotes et les sublimes nuits glacées du Bas-Saint-Laurent.

« Je n’ai pas besoin de montre, d’assurances, d’hormones synthétiques, de colorant à cheveux, de piscine hors terre, de téléphone cellulaire plus intelligent que moi, d’un GPS pour guider mes pas, de sacoche griffée, de vêtements neufs, d’avortements cliniques, de cacher-cernes, d’antisudorifiques bourrés d’aluminium, d’un faux diamant collé sur une de mes canines, ni d’amies qui me jalousent. De toutes ces choses qui forment le mirage d’une vie réussie. Consommer pour combler un vide tellement profond qu’il donne le vertige. S’accrocher à des bouées de masse. Se peindre des masques de clown triste. »

Écouter le Podcast : 
« Cette cabane était autant une prison qu’un refuge » Gabrielle Filteau-Chiba sur France Culture

Sources :
Le Diapason, "Encabanée", théâtre.
France Culture.

5e - Autoportraits... (étape 2)

Sujet : Laisse libre cours à ta créativité, tout en essayant de t’ouvrir aux autres et de dévoiler quelque chose de toi, de faire découvrir ton univers...

Consignes :  

1. Colle l'autoportrait (dessin) précédemment réalisé sur le couvercle de la boîte apportée.
2. Réalise un second autoportrait au sein de la boîte : crée un univers révélant qui tu es vraiment, ce que tu aimes, ce que tu sais faire, etc.

Contraintes : 
L'autoportrait dessiné nous révèle une personne que l'on connaît (de vue), l'intérieur de ta boîte nous révélera la personne que tu es vraiment, celle qui ne se dévoile pas au premier abord...

• Les couleurs, les matières, les objets que tu vas utiliser au sein de la boîte donneront du sens à ton travail (exemple : le coton = avoir la tête dans les nuages ou être quelqu'un de doux).
• Rédige un texte qui révélera tes intentions, ta démarche (pourquoi as-tu utilisé tel ou tel matériau ? Qu'as-tu fait ? Comment ?).

Durée de l'étape 2 : 3 séances.
Technique : dessin / peinture / collage / assemblage.

Références possibles :

Extrait du document intitulé "Marcel Duchamp, la « transfiguration du banal »" :

Marcel DUCHAMP, La boîte-en-valise, 1936/1968, boîte en carton contenant des répliques miniatures d’œuvres, Musée national d’art moderne, Centre Georges Pompidou. 

"Une boîte qui rassemble, cette fois-ci, toutes les œuvres qu’il a réalisées depuis le début de sa carrière. Ainsi naît l’idée d’une sorte d’« album » qui présente des images de ses peintures, le Nu descendant l’escalier, la Broyeuse de chocolat, les Neuf Moules Mâlic, mais aussi des reproductions miniatures, en trois dimensions, de ses sculptures et de ses ready-made, parmi lesquels, bien sûr, la Fontaine. En ce qui concerne les reproductions de peinture, Duchamp a colorié des photographies noir et blanc, créant ainsi de nouveaux originaux, certifiés de sa main. C’est une œuvre dont la particularité consiste à réunir une multiplicité de pièces qui sont en même temps des reproductions et des originaux et un petit musée portatif : c’est le musée qui fait l’art, mais l’art qui fait le musée."

Sources : 

https://www.ac-strasbourg.fr/fileadmin/pedagogie/histoiredesarts/option/Cage/duchamp_2.pdf

Scèn'Arts - Opéra - ARIODANTE

Pour les curieux impatients: